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2018-6-8 | 来源:互联网 | 热度: | 评论:0
导读:    性的问题一定要给予解答 中国的父母趋于保守,本身就羞于谈“性”,更别说对孩子侃侃而谈。即使觉得有教育的必要,也把责任推给了学校和老师,自己能...

   性的问题一定要给予解答

中国的父母趋于保守,本身就羞于谈“性”,更别说对孩子侃侃而谈。即使觉得有教育的必要,也把责任推给了学校和老师,自己能避就避。但从心理医生的角度,他们主张“性方面,父母是老师,家庭是课堂”,对孩子进行正面性教育是启蒙的必要,也是孩子心理健康的保证。

据介绍,在18岁之前,孩子的性心理发展分为五个时期:3岁前是口唇期,宝宝喜欢吃奶嘴,吮手指;3岁是性朦胧期,孩子开始探索性的问题;6-8岁是学龄期,男孩和女孩发育相对偏差不大,可以在一起游戏;10岁左右是青春前期,男女生逐渐疏远;进入青春期后,由于性激素影响,女生乳房发育,男生睾丸增大,中晚期时女生月经来潮,男生射精。他们一方面会惊恐自己的身体变化,另一方面对异性的身体会特别好奇,如果此时向父母提问得不到解答,就会自己找方法探索,譬如上网去看,或者与女生接触、交往。

汪玲华说,在上述五个时期中,3岁性朦胧期是性教育的关键期。要避免孩子性心理和行为的偏差,此时对孩子提出的有关“性”的问题,父母应给予正面解答,不要随便敷衍。对于家长的难以启齿,汪医生建议可用比拟植物、动物的方法进行解释,“如果小孩子问他从哪来的,父母可以说,爸爸妈妈相爱了,爸爸在妈妈的肚子里种下一颗种子,种子慢慢发芽,渐渐长成一个小人,小人成熟后妈妈就把他生出来,让他见见这个美好世界。听到这个答案,小孩子会很满意的。”

让孩子逐渐脱离妈妈的怀抱,也是性教育中很重要的一环。汪玲华说,孩子,特别是男孩过于依恋母亲,会影响他的心理发展。她建议“3岁左右,孩子就和父母分床。”否则不仅对父母感情不利,孩子的对外交往能力也不如其他独立性强的孩子,由此造成退缩行为、适应力下降,从而影响性心理。

不同年龄段,善用抚摸、看图教育

性的问题要解答,是黄家良和汪玲华的共识。但与汪医生不同的是,黄老师认为孩子的联想很丰富,用比喻的方法解答,孩子可能问题更多,“我认为要实话实说,可以简单回答,但不可以欺瞒或信口开河,譬如孩子问‘我从哪来",可以告诉他爸爸、妈妈相爱,爸爸的身体器官进入到妈妈的身体器官里,爸爸的一个精子和妈妈的一个卵子结合为胚胎,胚胎长大就变成了宝宝。”

但怎样才能让孩子了解“身体器官”是什么呢?黄老师说,3岁之前,父母可以和孩子一起洗澡,让孩子抚摸父母的身体,告诉他们“这是阴茎,这是阴道,这是乳房”,要好好清洗,保持卫生。有的小孩子可能会触摸自己的性器官,父母发现时又打又骂,说很脏,如果孩子认同后,在性观念上便会出现很多问题。正确的方法是告诉他们性器官很娇嫩,要好好保护,如果感觉痒,也要洗了手才能摸。“教导宝宝像爱护眼睛一样爱护自己的性器官。”同样,如果孩子对妈妈来月经感到疑惑时,妈妈也要直言以告,尤其要让女孩知道她长到13、14岁也会遇到月经,到时应该怎么做等等。

如果这些前期铺垫都做好了,到了4、5岁时,孩子对父母的身体便不会再感到那么惊恐、好奇。但要提醒的是,父母和孩子之间异性共浴此时已不适合,同性之间共浴在6-7岁也应停止。否则孩子可能会反感,潜藏更深的危机是父母的想法也很难评估,“有些人可能有恋童癖,对儿童的性器官有特殊爱好,不但对孩子造成伤害,也会引发其本身内心冲突和痛苦。”另外,从卫生和家庭关系来看,5岁后也不主张父母和孩子同床,孩子在身边,夫妻性生活有诸多不便。若是给孩子发现父母在被子下做爱,在好奇心理的驱使下,可能孩子在幼儿园中午睡觉时便会模仿父母的样子,产生误导。如果家庭经济充裕,还可以更早给孩子提供一个独立自由的空间。

黄家良说,当孩子长到5、6岁,懂得看图识字后,借助卡通图书给孩子进行性教育也是很好的方法。漫画中既有男女生殖器官的图片,也有宝宝怎么出生的图解,父母按图说话,方便又直观。

 


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